赵成菊

摘要 在小学的语文教学过程当中，阅读教学作为重要的教学内容，也是语文教学当中的难点，因此教师在教学的过程当中应该采取有效的教学措施，提高学生的阅读学习能力。其中叙事教学法是一种新型的教学方式，非常适合语文阅读教学的应用，可以有效地调动学生的积极性，使得学生积极地参与到阅读学习当中，并且在创设的叙事情境当中，可以有效的锻炼学生的思维能力和语言表达能力，并且还可以有效地提高学生的阅读理解能力，让学生在阅读学习过程当中能够获得更多的知识。

关键词：叙事教学法;小学语文;阅读教学;应用策略

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言

随着社会的不断发展，教育也在不断的进行改革，在现在的小学语文教学过程当中，教师更加注重阅读教学，并且在提高学生阅读能力的过程当中，还要注重培养学生的核心素养。叙事教学法可以有效的提高小学的语文教学质量，并且还可以培养学生的思维能力，加深学生对文章的理解和感悟，使得学生能够深入的学习语文，提高学生的语文综合学习水平，因此教师应该灵活的运用叙事教学方式开展高校的语文阅读教学。

一、明确教学目标，创设叙事教学情境

在开展小学语文阅读的教学过程当中，教师首先应该制定明确的教学目标，教学目标作为课堂教学的引导是教学的主要纲领们，在制定教学目标时，教师应该遵从新课程教学改革的要求，从多个维度设置不同的教学目标，能够真正的实现语文教学的价值，提高学生的综合素养。……