钟苏敏

摘要：伴随素质教育理念的深化，我国各个学段都开设了德育课程，尤其是小学阶段，正是学生思想和意识形成和发展的关键时期，在这一时期加强德育教育，可以有效促使学生的思想品质获得提高。但在小学德育工作中，很多教师并没有联系学生的实际生活渗透德育理念，导致小学低年级学生的参与兴趣不大，难以收获理想德育成效。本文针对重点分析了小学低年级德育工作的特点，并对低年级班主任开展德育工作的有效策略做出分析，希望為广大小学班主任提供一些参考性建议，共同推动我国小学德育事业良好发展。

关键词：小学低年级;德育教育;立德树人

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言：小学是学生思想和行为习惯形成的关键时期，在这一时期班主任应该加强正确引导，避免学生的思想和行为受到不良风气影响出现偏差，提高学生思想道德品质，才能确保学生茁壮成长，成长为可推动社会和国家发展的高素质人才。立德树人是我国传承千年的教育理念，也是当今开展教育教学工作的重点内容。加强德育管理，推动学生思想品质发展，可培养更多适应于现代社会发展的高素质人才，可有效推动我国教育事业获得更加长远发展。

一、小学低年级德育教育的特点

贯彻立德树人理念，目的在于提高学生的思想高度，改善学生的道德素养，这是一项长期的工作，班主任不可急于求成，通过一两节德育课程，无法促使小学生的思想水平得到显著提高。……