汤锦雪

摘要：虽然小学阶段只有6年的时间，是漫长岁月长河中的星星点点，但其对学生今后的生活和工作具有重要的意义。尤其是在当前立德树人的背景下，人们开始逐渐认识到开展德育教育的重要意义，而这也必然会提高对高素质人才的要求，使得小学德育更加受到重视。有效培养适应社会需要的高素质人才，随着社会需求的变化，产生教育改革的内在推动力是教育的核心目标。而对学生开展有效的德育教育，可以培养學生养成正确的价值取向，形成健全的人格，具备爱国主义精神科研精神和积极学习观等优秀品质。作为一名小学数学教师，立足于多年的教学经验，就如何在立德树人背景下有效开展小学数学教学德育教育提出自身观点，以供参考。

关键词：立德树人;小学数学;教学;德育教育

中图分类号：G4 文献标识码：A

目前，随着人才选拔机制的成熟和教育事业的蓬勃发展，各大教育机构纷纷扩大招生规模，人才市场供大于求，内卷化严重。在这种情况下，高素质的人才除了自身专业能力过硬外，良好的道德修养也是必不可少的。从表面上看，德育教师是思想领域的相关内容，是一种主观的教育活动，而小学数学是建立在理性思维的基础上的，是数字与图形方面的相关内容。虽然两者表面上看相差万里，毫无关系，但事实上，教育是多层次的，在各学科的教学中，只要深入挖掘教材内容，学习新的理念与教学方法，均可以有效开展德育教育[1]。……