摘 要：培养学生的核心素养是现代教育教学的发展重点。在体育教学中渗透核心素养的培养，不仅能提高学生的体育意识，还可以使学生的内在素养和行为导向得到良性发展。然而，在当前的小学体育教学中，大多数教师未能遵循主体的认知规律，依然沿用“老套路”，导致学生在课堂参与、能力培养、健康意识等方面存在不足，不利于学生的健康成长。因此，作者结合自身教学经验，对在小学体育教学中渗透核心素养的培养展开研究。

关键词：小学体育;核心素养;教学策略

中图分类号：G40-013.9                          文献标识码：A                                      文章编号：2095-9192（2021）31-0087-02

引  言

对于正处在认知发展阶段的小学生而言，加强对其核心素养的培养，有助于增强其学习能力和发展意识，这对促进学生的成长和培养学生的素质具有十分重要的意义。在体育学科中渗透核心素养的培养，有助于提高学生的体育意识，培养学生良好的行为品格，使学生树立健康的生活意识。那么，如何在小学体育教学中渗透核心素养的培养呢？针对这一问题，本文从当前小学体育教学中存在的问题、培养学生核心素养的重要性、在小学体育中渗透核心素养培养的方法三个方面入手进行探究。

一、当前小学体育教学中存在的问题

通过对小学体育教学活动的组织与实施情况进行分析，笔者发现，当前体育教学中主要存在以下问题。

第一，学生的体育热情难以保持。学生保持积极的训练热情，不仅能提高体育学习能力，还能增强师生之间、生生之间的互动，保证课堂活动的有效实施。……