林泽华

摘 要：文章首先阐述了中职英语开展情境教学时，创设情境的侧重点，进一步从借助实物、角色表演、“互联网+”、生活化场景等几个方面对中职英语情境教学的创新策略进行探究，以期为同仁提供借鉴。

关键词：情境教学;中职英语;侧重点

中职英语教学更注重学生以后的升学、就业及生活中的实际应用，创设相应的应用情境，让学生在情境中兴趣浓厚地开展探究学习，可顺利达到英语知识与实践运用零距离教学实效，从而实现了学以致用。如何创设高质高效的教学情境，促进学生的英语核心素养不断提升，是中职一线英语教师需要深入研究的课题。

一、中职英语情境教学的侧重点

首先应使教学情境贴合学生所学专业。中职学生的职业发展需求，对英语课堂教学形成了方向指引，中职英语情境教学应侧重于辅助学生的专业课学习，创设的教学情境要与學生所学习的专业相符，从而有效对学生英语学习兴趣进行激发，调动学生说英语、用英语的积极性和主动性，让学生在提升英语能力的同时，深化专业知识的学习和掌握，促进专业技能的提高。其次是所创设的情境应该具有良好的问题探究性。教师在设计情境时，应有意识地融入探究性元素，让学生围绕探究性的任务活动进行学习，利于探究性学习的开展，从而激发学生参与课堂学习的兴趣，提高对英语学习的主观能动性。再次，情境创设应贯穿课堂教学的始终。……