赵乐园

摘 要：人才培养目标的实现，离不开高质量师资队伍的建设。空中乘务专业因其高校师资招聘要求和专业学习的特殊性，特别需要产教融合双师协同。建立校企合作的“双师协同”教学机制是培养适应当代民航发展的高素质高技能空乘人才的重要方面。本文就嘗试从产教融合“双师协同”的教学内涵和空乘产教融合“双师协同”的教学需求入手，探索空乘专业“双师协同”教学模式和构建，以期助力满足校企对人才的培养需求。

关键词：双师协同;教学模式;构建

人才培养目标的实现，离不开高质量师资队伍的建设。为了积极响应建设民航强国的号召，近几年空中乘务专业发展迅速，空乘师资严重缺乏。同时由于空乘人员实践环节在飞机上，简单的场景模拟无法实现，日常教学中就更需要建设一支教育观念新颖、教改意识强、教学能力出色、实践经验丰富的专兼结合的队伍，在现实需要和国家出台政策积极鼓励社会团体加入民航教育事业的背景下，很多高校的空乘专业人才培养采用校企合作、产教融合方式。因而如何加强产教融合师资队伍建设，促进校企发挥各自的能力优势整合互补资源，建立校企合作的“双师协同”教学机制是培养适应当代民航发展的高素质高技能空乘人才的重要方面。

一、产教融合“双师协同”的教学内涵

所谓协同，是指两个或两个以上的不同资源或个体一致完成同一目标。协同教学就是两位或两位以上的教师共同完成某门课程教学。……