黄振

摘要：在教育体制改革和发展不断推进的背景下，提高小学数学教学质量就必须从教学方法创新的角度出发，教师应及时将教学观念转变为先进的教学模式，努力培养学生基本素养，运用多种教学方法促进学生有效学习，在此基础上，结合小学数学教学的现状和数学模型思想整合的需要，笔者对数学模型思想的整合和整合策略进行了详细的研究，预计该思想的数学模型的研究将对实际教育工作有所帮助。

关键词：小学数学;数学模型;融入策略

1、当前小学数学教育存在的问题

将数学模型的思想运用到数学教学中，有助于提高数学教学质量，但如果在具体应用中没有采用针对性的方法，也会影响最终的学习效果，从实际的数学教学中，教师也会发现一些问题需要解决

1.1教学模式单调

新课改已经有所成效，但是一些教师，尤其是年长的教师，仍然选择传统的教学方法和教学思路，采用"填鸭式教学法"向学生灌输知识，学生只是能够记住知识点，并不能完全理解它们，另外，教师在巩固所学知识时，只是让学生做练习或背公式，这种教学方式无法对学生提高全面素质有任何帮助，只会进一步降低学生的综合应用能力，学生的模范思维也得不到发展。此外，在传统数学教学模式的影响下，学生学习难度较大，学习数学缺乏兴趣，缺乏综合学习能力，学习动力不足。

1.2教师没有全面理解认识数学模型思想

教师的任务就是教导学生，为了有助于提高数学教学质量，教师必须应用新的教学方法。……