杨思浓

摘要：美术在小学教育体系占据着重要地位，对提高学生的审美创造能力起着重要的作用。现阶段，在进行小学美术教学的过程中，提高学生的动手能力已成为小学教育的主要问题之一。因此，教师要在教学中注意培养学生的动手能力，以促进学生的全面发展。

关键词：小学美术;培养;动手能力

前言

目前，教育体系改革不断的深入，对小学教育的要求越来越严格，要求开展优质教育，推动教育目标的有效实现。学生发展所需的时间技能在过去没有得到足够的重视，而在新课程改革中，要注重学生动手能力的培养，因此提高学生的动手能力是当前小学教育的目标之一。本文探讨了小学美术教育中存在的问题，并提出了提高学生动手能力的具体途径。

1小学美术教学存在的问题

1.1落后的教学思想和方法

小学教育对教学的重要性在很大程度上取决于教学质量，在我国，一些教师长期从事教学活动，形成了独具特色和基础性的教学方法，可能无法及时更新。目前，一些教师认为小学课程的目标是为了给学生提供基本的绘画知识，导致整个教学活动中的任何实际活动，使教学思想落后。

1.2学校活动有限

在小学阶段，美术教育的重视程度相对较低，限制了学生在学习过程中的美术创作动机。其他学科的一些教师认为，对美术教学的过分关注会影响其他学科的学习，有些家长更注重把美术作为一种爱好，只允许学生能够适当地热爱美术，但是不能浪费太多的时间，这样学生学习美术的热情在许多方面都受到了限制。……