邱丽平

摘要：高中政治议题式教学是以讨论为中心的课程，其是指学生就某些主题和知识进行讨论，表达自己的想法和观点，并加入教师指导，实现自主学习。在此过程中，高中生的思维能力可得到发散，自主性学习能力得到提升，学习方式也被优化，同时能获得更多的政治直观感受，而这也是高中政治学系核心背景的重要组成部分。

关键词：核心素养;高中政治;主题教学

前言

高中学生正处于成长蜕变的重要阶段，有着自己独立的思维方式和思想观念，但由于缺乏社交和生活经验，如果没有老师和家长的引导，学生很容易在学习上养成不良习惯，从而影响其全面发展。而作为一名高中政治教师，要切实为学生着想，不仅要指导他们正确地学习政治、有效地学习政治，不仅要设法助力学生的知识积累，还要设法助力他们树立正确的人生观、价值观和世界观，在这种情况下，高中政治议题式教学的优势便体现出来了。

一、目前高中政治教学存在的弊端

目前，过于重视考试成绩是高中政治普遍存在的一个问题，不管是教师、家长还是学生，都太过于注重分数。这种教学理念虽然让学生在短时间内记住了一些政治知识，但是学生很难彻底地了解自己头脑中知识的含义，很难让知识在自己头脑中留下深刻的印象，这种应是教学的方式难以在根本上提高高中政治课的教学效率。这导致学生即使在生活中遇到问题时不能通过所学的知识去解决，也无法达到学以致用的目的。……