赖小华

摘要：在小学语文教学中，要想培养学生的写作能力，就不能再实施之前那种“满堂灌”式的教学方法，教师应该紧随时代步伐，更新自己的教育理念，将阅读与写作进行有机结合，即以读促写，显著提升语文教学质量，在加强学生的文本理解能力与写作能力的同时还能提升学生综合能力。因此，在小学语文教学中，教师要创新教学方式，从激发学生学习兴趣着手，通过读写训练提升小学生的阅读能力和写作能力，达到提升语文综合素养的目的。

关键词：小学语文;写作;以读促写

学生写作能力的提高需要一定的阅读积累，单靠教师和学生平常的学习远远不够，所以教师一定要让学生多读、多听、多看、多记，教师可以适当组织小组合作，在小学语文写作教学课堂上，根据学生不同的性格特点、学习情况、知识储备、学习能力等分成若干小组，让小组每一个成员都能充分参与其中，提高学生的参与感，同时通过小组合作还能培养学生的合作意识，提高学生的竞争力，增强班级的凝聚力。在小学语文写作教学过程中通过以读促写，并利用小组合作学习模式，有利于激发小学生的学习兴趣，提高课堂教学的有效性;另外我们可以借此培养学生的自主学习能力，作文最后还是要学生独立完成，所以教师要敢于放手，做学生学习的引导者，激发学生学习的积极性和主动性，开发学生的智力和技能，强化以读促写，提高小学生的写作能力。……