李莎莎

【摘要】近年来，随着《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《青少年法治教育大纲》等文件的出台，核心素养培育被推到了教育的前沿，教师作为学生前进路上的“指明灯”，要遵循教育规律，坚持“五育”并举，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。基于此，文章重点对核心素养下高中政治问题导学法应用策略进行分析，旨在推动高中政治教育事业的蓬勃发展。

【关键词】核心素养;高中政治;问题导学

引言：

作为一种新的教学模式，问题导学法可以引导学生的思维，使他们积极参与问题的探索，提高学生的团队合作能力和独立探索能力，有助于提高学生的综合素质，让学生充分参与问题的解决，将问题导学法融入课堂教学，可有效提高教学效率，为学生营造愉快的学习氛围，使学生树立正确的价值观，促进学生的发展[1]。

1高中政治核心素养概述

学科核心素养是学科教育在全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务、发展素质教育中的独特贡献，是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习之后而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力[2]。高中政治核心素养不仅具备核心素养总特征，也具有学科特色。思想政治学科核心素养，主要包括政治认同、科学精神、法治意识和公共参与。对于政治学科来讲，能够体现出德育性以及教育性双重属性，不仅关注知识学习、技能提升，也十分重视学生道德素质和思想品德发展。……