幼儿教育中家园共育新教育模式的探索
2021-11-30蓝丽君
家庭教育报·教师论坛 2021年39期
关键词:教学理念
蓝丽君
【摘要】近年来,家园共育日益成为热门话题。良好的家园共育模式有利于提高幼儿教学质量,保证幼儿的健康成长。目前,幼儿园与家庭在幼儿教育方面的合作还存在不少问题。这就要求父母要积极配合幼儿教师,共建家园共育的教育模式,使教育贯穿于孩子的家庭生活和幼儿园生活中,强化教育成果,推动幼儿教育理念的更新和教学改革的不断深入,促进幼儿健康、快乐地成长。
【关键词】幼儿教育;家园共育;教育模式;教学理念
引言:
近年來,有专家和学者提出,在幼儿教育的过程中并不是家庭或幼儿园单方面进行教育,家长应与幼儿园共同完成孩子的教育,因此“家园共育”受到了社会的普遍关注[1]。家园共育模式下,家庭和幼儿园要寻求新的教育方式,采用更为新颖有趣的教学内容,凝聚家庭和幼儿园的力量,共同做好幼儿的教育工作,使幼儿获得身心的全面发展,塑造好的性格和坚韧不拔的品质。
1家园共育模式的重要性
幼儿园教育是孩子基础教育里不可或缺的部分,是学校教育和终身教育的基础阶段。家庭作为孩子教育过程中的特殊力量,占据着重要的地位。“家园共育”是幼儿园教育的关键组成部分,是保障幼儿健康成长的重要基石。推行多元化的家园共育模式,首先,有助于家长清晰幼儿在不同成长阶段的教育需求,并结合家庭教育需求和幼儿园教学目标,积极投身于幼儿教育,主动配合幼儿园做好家庭教育工作,拉近幼儿园和家长的距离[2]。……
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