刘元元

【摘要】随着当前国家大力注重素质教育理念的推广，教育体系的优化改革势在必行，为此对于高中阶段的各个学科而言，其都面临着前所未有的机遇及挑战。高中音乐同样也要紧跟时代发展的脚步，不断创新课堂教学模式。在以往的高中音乐教学过程中，课堂教学模式单一枯燥，学生学习热情不高，教学效果和学生的音乐素养均未有明显的提升。为了能够有效推动高中学生音乐综合素养能力的提升，提高教师的课堂教学水平，是当前广大高中音乐教师的主要教学目标。

【关键词】高中音乐;音乐素养;方法策略

在当前高中音乐教学过程中，教师最需要注重的便是对学生学习能力的培养及提升。培养学生音乐素养愈加受到教育工作者的重视，在当前的音乐教学过程中教师的教学策略也逐渐向这个方向迈进。通过教師结合多元化的教学手段，能够有效增强学生的课堂注意力，帮助学生更快的进入到学习状态当中，并借助教学情景，调动学生的主观能动意识，增强学生的音乐鉴赏能力。学生在进行音乐学习的过程中，得以较为轻松愉快的掌握知识内容，培养学生高雅的音乐情操。为此，高中音乐教师应当积极为学生建立良好的音乐学习情景，缓解学生的学业压力，带给学生良好的情感体验，塑造学生健全的人格品质，最终通过课堂教学活动实现对学生音乐素养水平的提升。

一、创新课堂教学理念，提高自身教学水平