高慧刚

【摘要】中职学生处于成长的关键时期，在成长的过程中接受分层教学，既有助于提升体育的运动能力，发展体育的思维与素质，也有助于增强身体的强度，构建强大的心理。教师在体育教学中教学手段过于单一，难以满足学生学习的需求，影响了学生运动能力的提升。为此，教师可以运用课堂分层教学，提升运动效率;利用目标分层教学，增强专业能力;使用评价分层教学，提高运动自信等方式教导学生，以此发展学生运动的水平。

【关键词】中职体育;分层教学;发展

分层教学是根据学生的运动能力将学生科学分成不同教学小组的方式，能够综合学生的能力，让学生共同发展，培养学生的团结意识，丰富学生的精神世界。学生在学习体育课程中遇到了较多的困难，提升了学习的难度，影响了运动能力的发展。因此，本文将着重阐述分层教学的方式与方法，为学生未来的运动能力的提升奠定坚实的基础，促进学生现阶段运动能力的有效发展。

一、运用课堂分层教学，提升运动效率

课堂分层教学是在课堂中将学生分成不同层次运动小组的教学方式，可以更为便捷地教导学生，提升学生的运动效率。学生在体育课程中增强运动的效率，有助于提升运动的活力与激情，在有限的时间内增强专业的运动能力。教师在体育教学中教学手段过于传统，将学生统一进行教学，不仅限制了学生运动的效率，也阻碍了学生运动能力的发掘。……