牛丽媛

摘要：：随着教育现代化进程的不断加快，素质教育观念的持续发展动摇了应试教育的统治地位，因此教学改革如同雨后春笋一般涌现，对传统教学模式产生了巨大的冲击。阅读与写作作为英语学习的两个重点，对英语学习有关键影响，因此也成为了教学改革的对象。文章以高中为例，针对阅读教学现状中存在的问题提出了相应的解决措施，以提高高中英语阅读教学的质量，提高高中生的英语阅读能力。

关键词：高中英语 阅读能力 策略研究

引言：素质教育不同于应试教育提高学生应试能力与学习成绩的教学目标，其以培养学生的学习能力与促进学生的全面发展为教学的主要目标，教学目标作为教学活动组织的依据，其变化势必也会带来阅读教学方式的变革。因此如何才能满足素质教育观念下提高学生阅读能力的要求成为教师选择教学方式的重要标准。

夯实学生的词汇基础

英语作为一门语言学科，其学习的基础与首要之举就是要词汇，英语词汇的學习是英语其他一切学习的基础，如果词汇掌握不牢，一切学习技巧都是徒劳，尤其是阅读能力的提高必须以理解为基础，只有在理解的基础上才有可能提高自己的阅读能力，而理解的基础又是词汇的扎实程度，如果连文章中的词汇都不认识，就不可能做到阅读理解，更不可能使阅读能力获得提高，因此在高中阅读教学中教师也不能忽视了词汇教学，不断加强词汇训练与学习，帮助学生夯实词汇基础。……