王珂

摘要：：本文从教学过程的组织及各种教学方法与教学手段的使用，对《汽车机械基础》课程教学中如何激发学生的学习兴趣，满足职业教育的时代要求进行探讨，提出课程实施与改革的方向。

关键词：汽车机械基础，学习兴趣，教学手段，信息化教学

《汽车机械基础》是高职汽车制造与试验技术专业的一门专业基础课程。课程内容涵盖工程制图、互换性与测量技术、工程材料、机械设计等综合内容，是以“够用”的原则整合成的一门课程，内容多且知识点之间跳跃性强。使学生获得汽车机械基础必要的理论、知识和基本技能，为学习后续课程以及从事与本专业有关的工作等打下一定的基础。由于学生基础课程知识掌握不足，加之课程难度较大，因此在学习过程中提不起学习兴趣，对教学工作的开展提出了挑战，一方面我们要注重在授课过程中注重培养学生的学习兴趣，另一方面要通过教学改革，丰富课程内容，优化授课手段，以适应现代制造企业的人才需求，满足中国职业教育的时代要求。

一、讲好绪论课，将学生的思维引入汽车工业殿堂

学生如何将这样一门综合性较强的课程学好，学习兴趣尤为重要。使学生对课程产生兴趣，将他们引入探索知识的大门，上好第一课是关键。如何生动地进行授课，需要教师在课前应准备大量的资料与行业相关的信息，结合企业对人才的需求，汽车制造专业学生的发展方向，毕业后可以从事的工作类型等问题，课上用富有感染力和幽默风趣的课堂语言尽量将最具吸引力的知识展现在学生面前，激发学生的学习兴趣。……