胡玲

摘要：随着社会经济和科学技术的飞速发展，学生的个性和需求发生了很大的变化。中职学校班级管理不仅关系到学校教育的质量和发展，而且直接关系到德育的水平。由于部分中职学校对德育重视不够，不能有效地引导学生培养良好的德育品质，这将对中职学校学生职业能力和就业竞争力的培养和提升产生负面影响。本文通过分析从引导学生实行自我管理、引导学生懂得自我反思和注重班级文化建设工作这三个方面浅析德育工作在中职学校班级管理中的运用，并从培养学生的自信心、保护学生的自尊心和激发学生的上进心三个方面进行阐述，提出班级管理中班主任应注意的问题。

关键词：中职学校;德育工作;班级管理

一、德育工作在中职学校班级管理中的运用

（一）引导学生实行自我管理

传统德育的发展往往采用师生互动的教学模式，不利于学生主动性和创造性的培养和发展。但是学生不是任人摆弄的木偶，他们的主观意识和努力应该得到应有的尊重。作为班主任，为了充分发挥每个学生的个性和主体作用，使每个学生都能在班级管理中发挥自己的作用，有必要对每个学生的发展需要作出更全面的认识和分析。此外，要重视班干部的选拔和培养，保护学生班干部的“管理权”。同时要积极发挥班干部自我管理的作用，逐步将班级管理的总体目标转化为学生自我约束的个体目标，始终保持整体与个体的统一，提高班级管理的效率。……