张樱

[摘 要]随着现代教育技术的发展，职业教育中使用的教学媒体越来越多，课堂教学也得到长足的进步，可以说多媒体课件在课堂教学中的运用对现代教育来说是一种时尚，但任何事物的运用和发展都有个度，多媒体课件也不例外。本文将通过分析多媒体课件在日常教学中的应用误区，阐述作者对于多媒体课件的应用思考。

[关键词]多媒体课件 应用误区 中职学校 PPT 传统教学

中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2016）19-0222-01

随着信息化时代的来临，各种信息技术、媒体技术的发展为现代化课堂注入了新鲜的活力。现如今，在课堂教学中使用多媒体课件已经成为一种“时髦”。日常教学中使用，讲课评比中必用。然而，我们在感受技术革命带给我们新气象的同时，也不能忽视其应用弊端，在课堂中一味依赖。我认为，只有将多媒体课件在课堂教学中恰如其分地运用，才能有利于学生知识的获取和保持，才能够充分展示教师的教学构思和创意，才能拓宽活化教材，增大信息量，才能发挥学生的主体作用，培养学生的学习能力。

一、多媒体课件的应用现状

作为一名基础课教师，在日常教学过程中，本人充分利用各种媒体辅助教学，多媒体课件的使用也确实在提高学生兴趣方面发挥了极大地作用。而对于专业课教师，如我校主专业市政工程技术、桥梁工程技术等，教师在教学过程中普遍反应不好讲，讲桥梁结构、路基路面结构时只能讲一些条条框框，没有实物，学生看不到内部结构，又不能把桥、把路拆开看看。……