徐彩飞

摘要：随着我国素质教育改革发展进程，如何有效提高学生的综合素质成为当今社会的关注焦点。在这种环境下，职业教育不能再局限于专业知识教育，而必须开展人文素质教育，促进学生身心健康的全面发展。目前，中职学生人文素质的缺失影响了中职学生的可持续发展。德育课程是人文素质教育的主要载体，基于中职学生人文素质的主要内涵，利用丰富的课程资源，选择适合中职学生认知、品味和实践的课程内容，而通过开发中等职业道德教育课程，可以有效提高中学生的人文素质、就业适应能力和社会职业竞争力。

关键词：人文素养;中职德育;校本课程

引言：职业学校是中国教育体系的重要组成部分，随着当今学校学生资源的不断减少，职业教育遇到了许多问题。现代中等职业学校学生的人文素质不足，许多学生没有读过中国传统的四大名著，许多学生说话有时还骂人。人文素质的缺乏使雇主对职业中学的毕业学生不感兴趣，许多企业欣赏的不是学生在学校学到的专业知识，而是学生的基本素质，包括人文素质的提高。本文章将重点放于中等职业学校学生人文素质和德育素质的现状，并从优化德育课程、转变德育教学地位等方面提出人文素质融入德育的理性思考策略。

一、当前中职学校学生人文素养、德育品质的教育现状

1、中职学生人文素养急需提升

首先，职业中学的学生素质存在一些问题。……