唐雨薇

摘 要：在现阶段初中道德与法治教学中，教师应以宪法精神为主线，培养学生宪法意识。因此，教师要立足学生实际，通过转变教学观念，创新教学方式，开展实践活动，提升教师宪法素养，实现培养学生宪法意识的目标，探究促进学生法律素养提升的策略。

关键词：初中教学;道德与法治;宪法意识

青少年法治教育要以宪法教育为核心。初中道德与法治学科在提高全民法治意识和道德自觉方面尤为重要。宪法是我国依法治国的依据，在现阶段初中道德与法治教学中，教师应该结合宪法内容进行教育体系的完善及创新，提高宪法教育的有效性，为现代教育体系的改革以及教学形式的创新提供支持，促进现代初中道德与法治教育体系的稳定发展。在这一阶段，围绕公民与国家的关系，以宪法精神为主线，将中学生宪法教育引向深入，是遵循生活逻辑的必然选择。因此，初中道德与法治课应将提高学生宪法意识作为教学目标，现在该课程所用的部编版教材中，八年级下册主要是宪法教育，笔者将结合这一专册来探讨学生宪法意识培养的策略。

一、转变传统教学观念，重视宪法意识培养

在传统的应试教育思想影响下，道德与法治课程教师在教学中往往会过于注重书本知识点的“灌输”，教育形式和内容比较“单一”，往往忽略了课程本身对培育学生宪法意识的阵地作用。新形势下，需要转变传统的教学观念，落实宪法意识培养的目标。……