赵永升

摘  要：群文阅读作为提高学生阅读水平的关键方法之一，依托于该方法营造良好校园环境能够进一步提升学生的阅读能力。基于此，本文对群文阅读相关内容进行调查，探讨以群文阅读为依托构建书香校园的现实意义，重点探索构建书香校园的实践路径，以供相关人员参考。

关键词：群文阅读;书香校园;文化素养

【中图分类号】G642       【文献标识码】A          【文章编号】1005-8877（2021）33-0001-02

Practical Exploration of Constructing a Scholarly Campus based on Group Reading

ZHAO Yongsheng  （Qili Town Middle School，Dunhuang City，Gansu Province，China）

【Abstract】Group text reading is one of the key methods to improve students' reading level. Relying on this method to create a good campus environment can further improve students' reading ability. Based on this，this article investigates the related content of group text reading，explores the practical significance of building a scholarly campus based on group text reading，and focuses on exploring the practical path of building a scholarly campus for the reference of relevant personnel.

【Keywords】Group Reading;Scholarly campus;Cultural literacy

素质教育的深化使得院校更注重培养学生阅读能力等综合素养，通过开展群文阅读，能够使师生开展高质量的多文本阅读，进而一同提高阅读力和思考力。为进一步培养学生文化素养，探索以群文阅读依托构建书香校园实践路径是必要的。

1.群文阅读相关概述

所谓群文阅读，主要是指群文阅读教学，是一种极具突破性的阅读教学实践模式，师生围绕同样议题、选择一组结构化文本在一定时间内通过集体构建达成共识的多文本阅读教学方法。群文阅读的特质是“群文”，所谓“群文”并非是单篇阅读的简单叠加，其机理具有机构化特点，以一个意义点为核心，再联系各个部分，通过以不同角度分析、解释议题，从而逐渐形成认知，为此，群文阅读是一种结构化阅读。

2.探讨以群文阅读为依托构建书香校园的现实意义

群文阅读具有十分独特的阅读理念和模式，对培养学生阅读习惯、提高阅读力具有极强的现实意义。具体体现：第一，以群文阅读委托构建竖向校园能够提高学生阅读力，使学生感受到阅读的魅力，进而以饱满的兴趣开展阅读活动。……