沈莉莉

【摘要】目前中国的英语课堂教学，几乎都是教授学生语法知识，背诵单词。然而老师除了应该教授这些固定的知识之外，最重要的是帮助学生提高英语的文化素养。英语文化素养的提高可以帮助学生提高英语交际应用水平。而目前中国学生英语文化素养的欠缺揭示了英语教学课堂模式的弊端。本文主要对目前中国英语课堂模式的弊端与问题以及如何正确的培养文化素养等问题进行深入实践探究。

【关键词】中学英语课堂 文化素养 教学模式

随着中国高考在中国家长以及社会中占据的比重越来越大，升学考试的重要性愈发明显。中国的教育模式渐渐变成了为了应付考试而进行的教育。填鸭式的教学模式，固定的教学套路等生生遏制了学生的能力以及框住了学生的思维。尤其是在英语课堂，中学的英语课堂渐渐变成了词汇与语法这种枯燥无味的讲课模式，学生的英语文化素养得不到提高，口语，听力能力与阅读能力差距显著。需要调整教学模式，培养中学学生的文化素养是目前英语课堂的急需探讨的一点。

一、目前中国英语课堂的教学模式

目前，中学英语课堂的学习主要针对学生的语法知识和词汇知识以及其相关用法进行学习和教导，忽略了英语实际应用的培养。学生学习一门外语，不仅仅是单纯的学习它的语言知识，也要求学习这个国家相关的文化，培养学生的文化素养。虽然现如今，我国已经逐渐意识到了文化软实力的重要性，英语的课堂上也有着一些针对性的教学改革。……