摘要：计算机信息技术的不断发展使互联网+背景迅速形成，在这一背景下各个行业与计算机信息技术的融合程度都在不断加深。教育在现代化进程与新课程改革过程中也将计算机信息技术应用在了教学中，给教育带来了巨大的改变。文章以小学英语为切入点，结合小学生的实际情况、英语学科特点等多种因素，提出了几项提高计算机信息技术应用效果的措施，以提高小学英语教学的质量。

关键词：计算机信息技术 小学英语 应用分析

引言：计算机信息技术随着经济水平的不断提高，已经基本深入到了各个学校，一些比较贫困与偏远的地区也在国家财政的支持下引入了计算机信息技术。计算机信息技术不仅带来了教学方式的变革，也促进了教学质量的提高。但是计算机信息技术的应用是一把双刃剑，只有掌握正确的应用方法，才能在实际应用过程中使其发挥事半功倍的效果，在小学英语教学中发挥积极作用。

一、创设情境，激发兴趣

情境教学法是一种以素质教育观念为指导的新型教学方式，像计算机信息技术一样也被广泛应用在了各个学科之中，其中创设情境的具体方法中就有一项是利用多媒体信息技术进行情景的创设，在应用过程中计算机信息技术也确实发挥出了不可取代的重要作用，尤其是在小学阶段，学生玩心重，而计算机信息技术色彩丰富、图文并茂，能很好的吸引学生的注意力，激发其学习兴趣。……