邹利兰 林聪

DOI：10.16661/j.cnki.1672-3791.2012-5042-9890

摘  要：《半导体物理与器件》是电子科学与技术的专业基础课，该文主要分析了《半导体物理与器件》课程常用考核方式中所存在的一些问题，针对该门课程的特點，结合自身的教学经验，提出建立研究性教学模式，改革传统的考核体制，为学生学习打下坚实的基础，提高学生学习的积极和知识面，为《半导体物理与器件》课程提供一种新的教学和学习方式。

关键词：半导体器件   混合式教学   教学改革   电子科学

中图分类号：G642                           文献标识码：A文章编号：1672-3791（2021）08（a）-0106-03

Teaching Reform and Practice of Semiconductor Physics and Devices Course

ZOU Lilan  LIN Cong*

（School of Electronics and Information Engineering， Guangdong Ocean University， Zhanjiang， Guangdong Province， 524088  China）

Abstract： Semiconductor Physics and Devices is a professional basic course of electronic science and technology. This paper mainly analyzes some of the problems existing in the common assessment methods of Semiconductor Physics and Devices course. According to the characteristics of this course， combined with own teaching experience， this paper puts forward  to establish a research teaching model， reform the traditional assessment system， lay a solid foundation for students' learning， improve students' enthusiasm and knowledge， and provide a new teaching and learning method for Semiconductor Physics and Devices .

Key Words： Semiconductor device; Mixed teaching; Teaching reform; Electronic science

《半导体物理与器件》是电子科学与技术的专业基础课，主要讲授的是半导体器件的结构、基本工作原理、电学特性以及器件的特殊效应，学习该门课程，掌握好芯片制造的原理和工艺，有助于该专业的学生将来从事相关工作，对该专业的学生极其重要[1]。但是由于近年来高校的扩招，导致很多大学生质量参差不齐，而学好该门课程又要有扎实的数学和物理基础。此外，相当一部分高校如今在搞学分制改革，极大压缩了课程的学时数，导致很多专业课的学时大幅度减少，教师无法在有限的课堂教学中很好地讲授课程知识，学生学起来也力不从心。因此，必须改革传统的教学理念，才能使教学内容、教学方法和方式等方面的改革取得预期的效果。坚持以学生为中心、教师为主导的创新教学理念，采用启发式、研究式教学方法[2-3]，采用课堂小组讨论与课程网站交流相结合的方式，引导学生自主学习，激发学生的学习兴趣，充分尊重学生的主观能动性，使学生成为学习的主人，把学生从“被动接受知识的容器”变为“主动学习的探索者”，真正实现因材施教[4]。……