摘 要：在初中物理实验中，微课的应用能够让教学方式更加丰富，有利于学生实验思维及方法的联想和拓展，充分激发学生实验的灵感;有利于增加学生实验的渠道，促进学生对物理知识的理解;能够更好地提升教师的教学质量，提高教学效果，让学生打下坚实的物理基础，促进学生的发展和进步。文章主要介绍了微课的特点和优势，初中物理实验教学的现状，微课教学实践对改进初中物理实验现状的感悟以及微课在初中物理实验教学中的应用。

关键词：微课;初中物理实验;实践研究

一、 引言

随着科学技术的发展进步，计算机在人们的生活中应用越来越广泛，教师在教学中更多地通过计算机的方式进行教学。在初中物理实验课堂中，教师利用微课的方式带领学生进行物理实验，让学生对物理知识能够更好的掌握，有利于更好地提升课堂的效率，促进学生对物理知识的学习。同时物理实验课程能够充分地激发学生学习的兴趣，引发学生的思考，让学生能够在思考的过程中不断地对知识进行探索，有利于学生对物理知识进行更好的理解，让学生能够通过微课进行反复的学习，有利于收到良好的教学效果。

二、 微课的特点和优势

（一）微课的特点

微课视频短小，主题突出，具有很强的结构性。初中物理教师在教学的过程中，针对学生比较难以理解的知识，以视频作为线索，将教学反思和学生反馈充分地结合起来，从而形成完整的知识体系。……