孙发江

摘要：分层培养法的应用需要结合学生的学习能力、智力水平和年龄性格等多个方面的差异实施针对性和具体化的教学，从而使不同层次的学生在不同的目标和学习计划中得到相应的能力培养。在高中体育教学中，教师就可以结合高中学生的身体素质、技能学习能力和兴趣爱好将学生分成不同的学习小组，并调动学生参与的兴趣和积极性，让学生在相应的学习模式中得到有效的锻炼，从而提高自身的体育能力和身体素质。

关键词：分层教学法;体育教学;教学目标

引言

在教育教学不断改革的大环境下，高中体育教学已经成为促进学生身心健康发展的重要学科，在如此的形式下体育教师要积极的改变和优化体育教学的方法，提高高中体育教学的效率和质量。教师要结合学生之间的差异性采用针对性的教学方法，对学生进行分层培养。分层教学法更能体现出学生的主体性。

一、根据学生的身体素质进行分层

将分层培养法应用到高中体育教学中不仅符合高中学生的体育学习需求，还可以使教师的教学方法更有针对性。首先教师要对学生的身体素质、体育技能和兴趣爱好进行充分的了解，从而教师在教学的过程中要结合学生的这些特点采用不同的教学方法。女生的身体结构和男生的身体结构不同，并且男生都要比女生的身体素质高且兴趣爱好也不同，因此教师在使用分层培养法进行教学前要对男生和女生提出不同的学习要求。……