陈海金

摘要：历史思维能力是中学生一种更好的适应中学历史学科学习的必备学习能力，这种思维能力有利于中学生更好的运用所学的历史知识。历史思维能力不仅是构建历史教育学理论的基础，同时也有利于中学历史教学的改革创新。

关键词：中学历史教学;历史思維能力;提高措施

人们为了更好的了解史实、解释历史以及分析历史的发展进程，进而衍生出历史思维能力。这种思维能力可以更好的评价历史。中学生是一个十分特殊的群体。他们的好奇心强、喜欢表现自我并且有着活跃的思想。由于现代中学生获取历史信息的渠道广泛，这就导致他们在学习初中历史时思考问题的方式更加多变。因此，初中历史教师在对中学生进行历史教学时应该注重培养中学生的历史思维能力，帮助中学生更好的在日常的学校过程中发现、提出问题，并且通过自己的努力解决问题。此外，初中历史教师可以通过教授中学生初中历史来发现其中不寻常的看点，这也是帮助中学生培养历史思维能力的重要突破点，这也有利于培养中学生的创新能力。

1.提高学生的历史思维能力在中学历史教学的重要性

教师在教授中学生初中历史时，中学生历史思维能力的培养占据重要的地位。传统的教学模式中，中学生在学习初中历史时处于一个相对被动的位置。初中历史教师往往只注重让中学生加深对这些历史知识的记忆，而不太注重培养中学生的历史思维能力。……