汤劲松

摘要：“双减”背景下如何开展高效课堂，全面提升学生的综合素养成为现如今的热点问题，这就需要教师主动采取教学新思路，构建高效的小学课堂，减轻学生的学习与作业负担。高效的小学道德与法治教学能够拓展学生的自身知识，同时也能增强其个人的道德水平与综合素养。文章下面主要结合高效课堂教学的特点提出构建高效小学道德与法治课堂的有效策略，以期小学道德与法治课堂的真实成效，发展学生的道德与法治水平与综合素养。

关键词：小学道德与法治;高效课堂;实际方式

高效课堂是学生理解知识、提高素养的重要途径，在小学道德与法治中构建高效课堂能够把抽象的政治知识变得生动直观，并吸引其可以主动参与进入到实际的教学课堂活动中，从而充分调动小学生的知识学习主動性，提高小学生的道德素质与核心素养。因此教师需要充分掌握高效情境的含义与特点，并结合小学道德与法治课程的实际情况来创新教学策略，从而推动小学道德与法治课程的改革进程，为小学生未来的学习与生活夯实基础，促进师生间的良好交流，培养学生的个人思维与核心素养。

一、在小学道德与法治教学中构建高效课堂的价值

以培养小学生核心素养为目标的道德与法治课堂中的教师应主动加深对高效课堂教学的分析，通过更新教学观念与方式来促进小学生的思维活动，提升其核心素]。……