孙磊

【摘 要】 作为一门语言，英语词义灵活，涵义广泛，文化深远，要想在朝夕之间掌握其文化精髓是根本不可能的，必须下大功夫，持之以恒。所以，学生对英语缺乏兴趣、产生畏难情绪也就在所难免，而要有效解决这些问题，就必须实施英语教学的“情感策略”，在课堂上启动学生的情感功能，充分调动他们学习的积极性，他们就会成为有创造性的成功学习者。

【关键词】 高中英语  高效课堂  情感教育  构建策略

英语课堂教学不仅是传教知识、发展语言能力的过程，也是教师与学生之间最微妙、最细腻的情感交流过程。教师与学生之间的情感交流，直接影响教学效果。因此，在英语教学中我们要注重培养和发展与学生之间积极的情感。

一、营造平等的和谐氛围

平等的师生关系是开启学生心灵的钥匙，是搞好课堂教学的前提。营造师生平等和谐的情感氛围，在当前的教育中受到越来越多的重视。据此，我在英语教学中，十分注意建立平等、民主、融洽的师生关系。俗话说：亲其师，才能信其道。我走下讲台与学生平等地交流，成为学生学习过程中的合作者、助学者和监督者。在传授知识时，我注意倾听学生的心声，平等地对待每一个学生，使自己的言谈举止对学生产生一种“亲和力”，创建平等和谐的英语课堂氛围，为学生提供主动探索、自主发展、愉快合作的良好教学空间。这种无拘无束的教学氛围不仅能够激发学生高昂的学习情绪和创造潜能，而且能够培养学生对教师良好的情感态度，使学生把对教师的爱迁移到教师所授的课程上来。……