应阜辽

【摘 要】 初中美术课程，是一门必须学习的艺术课，借助该课程实现学生审美能力的有效提升，不仅能对学生的美术兴趣进行培养，还能拓展学生的其他兴趣，让学生的学习生涯更加充实、有趣。但是，在传统教学模式下，学生对美术教学并不重视，部分教师也不致力于提升美术课程，导致这一课程出现严重的边缘化情况，学生没兴趣学，美育的目的难以实现，要想改变这一情况就需要创新初中美术教学的内容和形式。

【关键词】 初中美术  发散思维  培养路径

引言

美术对培养学生的艺术修养有着重要的作用，不仅可以培养学生的创造能力，而且能提高学生的审美能力。但部分教師在美术教学中采用固定的教学模式，且受课本的限制，制约了学生创造性思维的发展，影响了学生的全面发展。因此，初中美术教师在教学中要丰富教学资源，积极更新教学模式，同时还要开展实践活动，激发学生的学习兴趣，注重对学生的个性化引导，以提高学生的思维能力，促使学生形成独特的创造性思维。

一、初中美术教学困境

（一） 教学观念滞后，课程不受重视

现阶段，我国的教育环境相比之前已经发生变化，但应试教育依旧占很大的比重，美术作为一门小学科，教师及学校对美术学科的重视度不高。学生将美术看成是一门休闲类学科，认为其成绩不会对未来发展产生影响。在应试教育背景下，学生审美能力培养存在不足，无法促进学生综合素质发展。……