张颖君

【摘 要】 伴随着我国教育改革的全面推进，授课内容的更改也带动了讲述方法的转变。其中问题导学法一经推出就广受教育者的关注和青睐，其以问题为导向，能够有效培育学生的独立探索能力和逻辑思维。将其运用在初中数学教学之中可以提高学生们的分析及解决数学题目的能力

【关键词】 问题导学法  初中数学  教学运用

引言

所谓的问题导学，即是借助问题为“导火线”，以此激发学生对相关知识进行思考的引导教学法，使其在不断思考和探究中获取到答案，继而强化其学习效果，加深印象。运用该教学法，既能锻炼学生独立探究的技能，亦能增强其对数学知识的掌握和记忆，可以说是吸收和巩固知识的有效手段，其能推动学生形成独立学习的良好行为。故而，在初中数学教学中，有必要探寻对这一方法的运用，需要注意的是，施教者要结合学生的实际情况及学科特点来有效运用这一教学形式。

一、妙设问题，启发学生探究思维

在问题导学法的实践中其问题设计是核心，高效的问题不仅能够带动学生的探究欲望，亦能锻炼他们的逻辑思维。因此，施教者在设计问题时，应当结合学生的数学基础水平及接受能力，同时也要注重与教学内容的融合，确保问题的合理性与科学性。具体而言，教师可以根据教学目标及授课内容，全面考虑后再创设适宜的问题，同时也要注意问题的层次性，以由浅到深的方式来引导学生对相关知识的思考和学习。……