[摘 要]为了满足企业和行业从业者对外交流的需求，专门用途英语的教与学成为近年的研究热点。文章对“中国大学慕课”学习平台上的相关课程进行了分析，认为课程应该关注语言技能训练、思维能力培养和满意个性化学习等方面，建议教师根据平台特点为课程增加语言技能环节、设计培养思维的模拟情境，同时平台应该基于学习者需求开发个性化学习功能。

[关键词]专门用途英语;线上教育;语言技能;思维训练;个性化学习

[中图分类号]G420 [文献标识码]A [文章编号]1008-7656（2021）03-0005-04

一、引言

近年来，随着中国经济的发展，各行业各领域都深化了国际交往与合作。一些涉外企业，例如经贸、法律、新闻、生物、化学、电子、医药等领域需要从业者不仅应具备英语交际能力，还应具备专业英语的能力。

由此，专门用途英语（English for Specific Purpose，以下简称ESP）成了学者关注的热点。与普通语法、通用体裁和语篇不同，Immaculada & Chritina（2008）认为，ESP课程是以特定领域和行业的活动为语料，进行英语语言教学，即语言知识和专业学科知识相结合。ESP课程专业性突出、实用性强，是初入职场从业者的必备技能。有学生反映，在学校里需要一个学期来学习的课程，在企业可能需要一段时间的岗前培训就完成了。如果直到上岗前才有机会接触工作中使用的术语、行话或一些行业常识，那么对学生而言就十分被动。为了提高毕业生的工作竞争力，不少应用型高校已经开设了ESP课程，但国内的一些ESP课程还处在实验和探索阶段，课程质量和效果都有待检验。……