徐怡

【摘要】班主任的第一要任就是直接管理班级，也是学生为人处世的引路人，而小学班主任因为服务人群特殊，所以发挥着至关重要的领袖作用，他是学生除了父母之外的第一任导师，同时班级的管理水平不仅体现了老师的素质也影响着学生的学习与发展。因此，每个班主任都应该认清自己管理的出发点，竭尽全力让学生在健康中成长，在快乐中学习。班主任所面对的是众多细微琐碎的小事和不确定的突发情况，工作并不轻松，而小学生正处于启蒙时期，面对世界有很多好奇，没有什么自我规范的思维意识，所以更需要老师耐心细致并且有计划地应对发生在小学生身上的问题，小问题处理好了，大问题也就不会发生了。

【关键词】小学班主任;班级管理;策略

在小学班级管理中，班主任只有承担起主导责任，不断提升职业素养，为学生营造一个和谐的成长环境，才能实现有效管理目标，让全体学生共同努力、共同进步，全面健康成长。

一、施以仁爱，情感共通

班主任对学生的爱是一种无私的、伟大的情怀，是助力小学生健康成长的动力源泉，在班级管理工作中，如果班主任身行士卒，做出正向表率，用心呵护每一位学生，用爱暖化每一颗心灵，学生必将心往一块想，劲儿往一块使，进而增强整个班集体的凝聚力与向心力。

（一）正向表率作用，指引正确方向。班主任的一言一行、一举一动能够对学生的个人成长产生深远影响。……