汪健

摘 要：新形势下，“百年大计，教育为先”。为了进一步提升初中数学课堂的教学效率，初中数学课堂教学需要立足实际，加大合作学习的教学方式建设，形成互相关联的多边交流关系。任何新事物的产生与发展都不会一帆风顺，教师需要做好课前的分析准备，根据搜集到的数据，分析学科的特点，寻找解决问题的途径。因此，文章以初中数学教学为基础，提出了需要探究的主要问题，紧接着立足实际，思考了如何有针对性地建立科学小组合作路径。

关键词：初中数学;课堂教学;小组合作

中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：2095-624X（2021）39-0061-02

引言

数学能够锻炼人的思维，给人以启迪。初中数学教师注重对数学课堂的建设，能为学生未来的数学学习奠定坚实的基础。本文以新时代教学理念为依托，为提高数学课堂教学效率进行了以下探究。

一、问题的提出

时代在进步，社会在发展，初中数学课堂教学也要跟随时代前进的脚步，开始整合思维基础，在“合作”“创新”“共赢”的视野下，保持共同的目标追求，坚持时代的发展需求，满足现代化的建设路径[1]。在新课改背景下，小组合作学习理念迅速发展，并且逐渐呈现在大家的视野当中。在初中数学课堂教学中，教师只有运用好小组合作学习的教学模式，才可以有效地培养学生的合作精神、交流能力、实践创新能力[2]，促进生生之间互助互学、交流知识、沟通情感，使他们碰撞出思维的火花，向着终身发展和社会发展的方向进步。……