夏影

摘 要：当前新课程标准改革，对小学数学课堂的教学质量提出了更深层次的要求。因此，小學数学教师要在课堂教学中贯彻具备先进性的教学理念，其内容包括对传统教学手段的改进和对教学内容进行创新设计。本文通过对现阶段小学数学教学中存在的一些问题进行分析，探讨有关完善小学数学课堂教学的方法手段，并以此制定一些有效的措施战略，促进小学数学课堂教学质量的有效提升。

关键词：小学数学;课堂教学质量;教学对策

引言：

小学数学教学如何落到“实”处，最重要的是在提高学生数学综合素质能力的基础上，通过教育改革的深入推进，使教师制定的教学内容、实施的教学方式能够符合现代学生学习的要求。因此，教师要具备创新意识，从实质上运用有效的方法解决教学中存在的问题，推动小学学数学教学朝着更高质量的方向发展，帮助学生在小学阶段形成良好的数学思维。

一、小学数学课堂教学的现状分析

（一）学生缺乏良好的学习体验

部分教师习惯了在课堂教学中运用传统的口授教学方式，以过往的经验作为考量，没有结合当前学生学习的实际情况，使学生在数学学习中养成了被动思考的习惯，对数学概念学习产生了疲惫感，没有获得良好的数学学习体验。因此，当代教师需要进行课程教学创新，在数学课程教学中挖掘潜在资源，突出数学在小学阶段学生教育中的显著作用，促进学生的思维能力和学习能力的发展，这对提高小学数学课堂教学质量具有实质性的效果。……