罗桑旦巴

摘 要：隨着现代互联网科技的高速发展，信息科技也越来越多的走进校园，其作用不仅是方便了教师教学，同时也极大的丰富了课程活动的环节。电子白板的推广就是在此背景下所产生的，其能将复杂的知识直观的展示出来，实现平面向立体的转变，这种先进的技术手段被应用于数学课程，能够将对于许多小学生来说复杂晦涩的数学课程变得富有吸引力，推动现代课堂的发展。但目前对于电子白板的使用中仍然存在着一些问题，基于此，本文将通过分析其在数学课堂中的问题，探索能够将问题合理解决的策略。

关键词：电子白板;小学数学;策略研究

引言：

小学生大多处于7—12岁这一年龄阶段中，尚属于儿童期，年龄特点使然，他们的课堂思维活跃，但同时存在自制力差和有意注意持续时间短的问题，只能保持25—35分钟的时间，而小学标准课堂时长是40分钟，这就要求教师在设计教学内容时，要重点突出，并且要能激发学生的学习兴趣，否则就无法顺利达成教学目标。电子白板的出现，符合这一代小学生从小接触电子设备的特点，能够仅从设备上引起他们的注意，而在新课改和核心素养的教学转变中，电子白板能在其中起到至关重要的作用，小学数学是在小学阶段中难度较大的课程，导致一些学生一到数学课就昏昏欲睡，而电子白板在某种程度上作为教学工具，能够有效地改善这一状况，推动课堂秩序的有效进行。……