周发明

摘要：高中生由于面临的学习压力比较大，对体育课的重视程度会有一定的影响。教师需要让高中生积极参与到体育课的教学活动中，才会让高中生的体质不断增强，并提高其体育技巧，以及意志力。同时，还可以有效帮助高中生缓解思想压力。激励教学法的应用，可以有效让高中生将精神集中到体育课上，并用心去学习和练习。以下从应用激励教学法的角度，探讨了其在高中体育中的应用策略，以供广大体育教师参考。

关键词：激励教学法;高中体育;应用策略

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-38-213

前言

高中生是国家的栋梁之才，教师不仅要培养其掌握更多的文化知识，更要让其拥有良好的体能，才会促进其将来更好的发展。但在实际情况中，一些高中生迫于学习压力，往往会忽视体育运动。教师要积极去激发高中生对体育运动的积极性，让其主动参与体育课，才会为高中生的将来的发展，奠基更好的基础。

一、利用榜样激励高中生发展

榜样激励可以让高中生从内心激发对体育运动的主动意识，并不断去提高自己的体育水平。对于榜样的选择，教师可以在结合体育运动项目，搜集比较出名的运动健儿资料，并将其制作成图文并茂的多媒体课件，让高中生意识到体育运动可以帮助他们形成坚强的意志，对于其将来的发展有重要的影响。另外，还会使高中生在内心对榜样人物形成敬佩之情，从而发自内心想要积极学习和锻炼。……