王珊珊

摘要：新课改背景下，小學英语教学发生了不同程度变革和创新，需要教师打破以往的教育格局，重点关注学生的英语培养。由于小学阶段学生认知水平、学习能力较弱，传统的教学方法已经难以更好地满足实际教学需要，一定程度上遏制了学生素质能力的发展。故此，在小学英语培养中，通过绘本的应用，引导学生阅读和绘画学习，在实践中逐步内化知识结构，促进学生思维能力、运用能力和语言能力的全面发展。

关键词：小学英语;绘画教学;教学探究

结合新课程改革要求，如何同步达成学生英语知识学习和素质能力发展的目标，合理的教学方法尤为必要。在小学英语培养方面，通过绘本的应用，引导学生高效学习英语知识，在丰富知识储备、内化知识结构的同时，促进学生英语发展。就小学英语培养中绘本的作用展开分析，结合实际情况致力于寻求合理有效的方法，构建高效的小学英语课堂。

一、小学英语与绘画结合首先要有趣味性

由于小学生初涉英语，自然要以打基础为主，单词是构成句子的基础，也是小学生学习的重要内容。在以往的教学中，为了增加单词呈现的趣味化，教师通常会选择为学生呈现具体实物的方式，帮助学生在学习的过程中便将单词与实物建立一一对应的联系。但是这种方法的使用是受到很大限制的，教师不可能将所有的实物都搬到英语课堂上，这是不现实的，也是没有必要的。……