路东健

摘要：近年来，教育者对学生管理模式进行了探究，并认识到团队心理辅导的作用。目前，随着教改的跟进，高职院校学生管理中的缺口逐渐暴露出来，成为了教育管理工作发展道路中的绊脚石，需要得到及时的改善。本文在了解高职院校学生管理工作的基础上，对团体心理辅导展开了全面的分析，并探讨了几点建议。

关键词：团体心理辅导;高职院校;学生管理

引言：

高职院校教育活动的顺利开展，不能离开学生管理工作的支持，在新时代教育背景下，要想发挥好学生管理工作的教育辅助作用，就应该结合先进理念，优化管理模式。因此，将团体心理辅导纳入到学生管理体系当中，丰富管理内容，提升管理效率十分必要。

1、 团体心理辅导在高职院校学生管理工作中的可行性

1.1符合高职院校的“集体化”特点

团体心理辅导的主要特征就是针对集体人群进行统一性教育和管理，而对于高职院校中学生人数多、集体性强的特点，具有显著的管理优势。在校园活动中不难发现，学生活动形式呈集体化，并且集体分类较多，如宿舍集体、班级集体、社团集体等等。另外，教师在进行管理时，可根据需求，以其他方式对学生进行集体化划分，如贫困生、优生、差生等等，可有效促进团体心理辅导的顺利开展。除此之外，很多学生喜欢与朋友一起共事，同时也希望得到朋友的理解与支持，而团体心理辅导更加支持学生之间相互交流，因此更加容易受到学生的青睐。……