李亮

摘 要：音乐课程作为艺术类学科的重点内容，其根本目的在于培养学生的音乐素养及音乐综合水平。因此，音乐教学成为高中教育阶段的学科之一。良好的开端等同于成功了一半，在进行音乐鉴赏教学过程中，教学导入环节可以结合学生的兴趣爱好进行设计，加强提升学生的主动意识，使其以较强的专注力进行学习，这不仅可以提升教学效率，同时可以提高学生的学习水平。文章将通过多项措施对音乐课程导入艺术进行分析探究。

关键词：高中;音乐;鉴赏教学;导入艺术

导入是音乐鉴赏教学中的第一个教学环节，是十分关键的教学环节，也是一个影响着这堂课教学效果的教学环节，合理地运用导入艺术可以提升学生的学习效果，使学生提升思维能力及学习能力，进而全面提高音乐教学效果。因此，在高中音乐鉴赏教学中，教师一定要充分重视导入艺术的应用，精心设计导入教学环节，运用不同的导入方法充分发挥出音乐课程导入环节的重要意义，从而促进音乐鉴赏课程教学目标的实现。

一、利用多媒体进行教学导入，创新音乐课堂导入形式

信息技术模式已经成为现代教育领域当中不可分割的教学方法，因此，在进行高中音乐鉴赏教学过程中，教师可以充分利用多媒体教学设备，创新音乐课堂导入形式。以智能化、数字化教学模式为核心的教学体系，不仅可以通过多元化的视频及生动的图片展现教……