刘启航

摘 要：语文科目作为小学阶段的基本学习科目，对于低年级学生而言是尤为重要的，小学低年级学生处于语言形成的关键时期，语文教学不仅要教会学生读书识字，更重要的是培养学生的语文综合素养，促进学生听说读写能力的全面提升，所谓的“能说会道”就是基于此。因此，语文教师要不断按照我国新课改要求，落实好小学语文教学的基本要求，同时，根据小学生年龄特点，教导学生用语言完整表达思想、情感，准确与别人交流。

关键词：低年级学生;语言表达

为了培养学生口语表达能力，笔者在平时的教学中高度重视语文课堂内外的语言指导，积极为学生创设良好的说话环境，提高学生口语表达的兴趣，提升学生口语表达的能力。

一、开展丰富多彩活动，培养口语表达的兴趣

教师应根据学生年龄小，喜欢游戏，善于表现的特点，积极开展丰富多彩的活动，激发学生口语表达的兴趣。根据我国新课改要求，要改变传统课堂授课方式，营造丰富多彩的课堂氛围，让学生能够在轻松愉悦的氛围中进行学习和知识的汲取，因此，教师要不断提高自身教学能力，依据教学大纲要求，通过各类适合小学生身心发展的活动，培养学生对于语文学习的兴趣，激发学生学习的热情，从而实现学生语文基础能力的提升。

兴趣是学习的重要动力，因此，不断激发学生的学习兴趣，才是提高学生听说读写能力的根本源动力。在班级中开展一些活动，激发学生口头表达的兴趣，让学生在情绪高涨时自然交流。……