高钰涵 高明伟

摘要：本文通过分析现今我国艺考背景下美术教育的现状，发现当前我国美术教育课程所存在的问题。在应对问题、解决问题的前提下，逐步探索出当前问题的应对措施，改变我国美术学科作为“副科”不受重视的现象，明晰我国美术教育的初衷与价值，领悟美育对学生全面发展的重要性。

关键词：艺考  中小学  美术教育

中图分类号：J20-05 文献标识码：A文章编号：1008-3359（2021）20-0176-03

我国长期以来所进行的教育教学体系都以应试教育为主，伴随而来的即是在传统教育观点下，美术教育一直作为“副科”存在且不受重视，课堂教学经常被语数外等传统意义下的“主课”所占用。虽然从1999年6月开始，我国召开的第三次全教会的主标题定为《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，确定了我国素质教育的正式提出，就此我国便开始大力提倡与宣传素质教育，但是受传统观念的束缚，对于素质教育的理念并无根本改观。近年来，虽然美术教育依然作为“副科”存在，但因为艺考的大热，所以导致畸形运作下的美术教育开始得到重视，这也使得美术教育被迫处于一个十分纠结的位置。教师与学生、家长并不能很好的理解美术教育的真正意义，学生只是以应试为目的，机械的临摹速成作品，以求能够达到考试效果的最优化，這完全偏离了美术教育的初衷。而现今艺考背景下的美术教育问题频繁，以至于教育引导的学生审美发生偏离，就此可能直接导致社会审美文化出现偏差。……