王京龙

摘要：El Sistema本是委内瑞拉一个出于公益目的的音乐教育项目，我国将其命名为音乐救助体系，这一体系在委内瑞拉取得巨大成功，其背后的教学法是保证这个音乐教育项目成功的关键因素，即：同辈教学、合奏练习、个人指导。近年来我国高校各种音乐社团层出不穷，但存在师资不足与学生人数较多的矛盾问题，而El Sistema音乐教学法可以说是一剂良方。笔者使用该教学法对湖州萨克斯管重奏乐团进行了教学改革，取得了较为显著的成果。本文拟就以下两个问题展开介绍：乐团的基本情况和音乐教学法;具体改革内容和效果。

关键词：音乐救助  教学法  湖州萨克斯管重奏乐团  音乐社团  高校教改

中图分类号：J60-05 文献标识码：A文章编号：1008-3359（2021）20-0179-04

如今的高校社团种类丰富，音乐类社团是其中一个重要组成部分，受到众多大学生的欢迎。笔者通过观察发现此类大学生音乐社团有三大特点：一是组织的群体性。即不是由一两个人组成，而是少则四到五人，多则十多人甚至更多;二是社团团员的非专业性。即大部分学生并不是音乐专业学生，多是对音乐感兴趣所以加入到社团中来;三是乐器的单一性。即社团乐器多以多数高校具备的钢琴或者价格低廉的乐器如吉他为主，但问题是社团里面这么多学生由谁来指导？即使有指导老师，面对这么多学生，课程如何进行都是亟待解决的问题。鉴于此，不同于传统社团中1对1式的教学，本研究引入El Sistema型教学法对笔者所在高校的一只非专业萨克斯管重奏乐团进行了教学改革。……