彭艳

摘要：现阶段，为了迎合新课改所提要求，在初中语文教学中着重加入了互动式教学部分。该项改革的提出，充分促进了初中语文教学的发展，体现了素质教育的内涵。因此本文以初中语文教学中的互动式教学模式作为研究方向，在分析中充分了解互动式教学存在的重要性，并且结合新课改下互动式教学实施存在的不足，提出自己的看法，希望可以促进初中学生更好的学习语文知识。

关键词：初中语文;互动式教学模式;模式构建

前言

初中学生由于处在青春期，具有自己独立的人格和个性，所以对于初中学生的培养是新课改实施下的重点问题。坚持以人为本，而互动式教学模式的存在可以满足学生身心健康发展的需要，在学习语文知识的基础上，满足知识与情感的充分融合。由此可见，初中学生接受互动式教学模式非常重要。

一、营造良好的情感范围，进行互动式教学

为了更好的促进初中语文课堂教学中互动式教学模式的实施，要求语文教师在进行新课程教学之前为学生营造一种愉快的课堂氛围，吸引学生对学习新内容产生好奇心。

例如在进行史铁生所写《秋天的怀念》这篇课文的教学时，教师首先就要明确这篇散文的分类，然后以此为基础进行教学的开展。其次与学生之间进行互动，引导学生阅读《秋天的怀念》这篇课文，教师再根据学生的答案来进行教学的设计和优化调整。最后教师可以带领学生总结《秋天的怀念》这篇课文的主要内容，文章主要以怀念为主，作者通过第一视角讲述了在瘫痪之后，由于无法接受现实，脾气变得异常暴怒。……