栾秋萍

摘要：在科学素质教育大力推广倡导下，班主任教育工作不再仅仅是一种知识教育，而是一种面向全体学生的一种综合科学素质教育发展，从学生德智体美劳的多个全方面角度进行科学发展，增加了学校班主任教育工作的教学难度。班主任除了需要做好德育教学上的准备工作，还非常需要不断提升自身综合素质，用自己的自身实际行动为本班学生成长做一个示范，注重对本班学生的心理引导，经常与本班学生进行沟通，全面组织开展好的班主任教育工作。

關键词：小学班主任;班级管理;完善策略

引言：

农村小学的班主任要想提升自己的综合管理水平，这就必然需要班主任进一步深度融入到小学生群体中，就是对于班级每一位学生都应该有更加深入的了解，意识到与学生之间存在着个体上的差距，并且就各种实际发现的问题去采取恰当的处理办法，这样我们才能够让整个班级的管理工作顺利推进。从实际的情况出发，班主任的日常活动和工作非常琐碎，不但要维护良好的班级环境和气氛，处理好与学生之间可能会产生的各种冲突和纠纷，还要努力保障对于学生每门专业课程的学习顺利地推进，也必须要使自身的课堂教学活动得到有效地落实。所以想要能够使这些具体的工作都良好的实践，这就需要我们的班主任寻找到恰当的工作途径和方法，并且对各类实际的问题进行有效的处理。……