任晗

摘要：对于高中生来说，具有独立学习的能力对于他们掌握学科知识至关重要，这是保证学生在课后保持高效学习的保证。由于当前教育要求教师在教学中重视学生五大核心素养，尤其是学生个人自主学习能力的培养，所以培养学生的自主学习能力已成为当前高中历史教师的重要教学工作，这样才能实现提高学生历史综合素养的目标。接下来，本文将就现阶段高中历史课堂教学中所遇到的关于学生自主学习能力存在的问题，以及相应的解决策略展开讨论。

关键词：高中历史;自主学习;培养策略

一个人从刚出生在一个家庭里，到出社会成为社会中的一员，是一个漫长的过程，要成长为一个对社会有用之才，除了拥有心理、生理上的健康状态，还应该具备充分的自主学习能力，否则永远都无法做到独立自主，自立根生。所以在高中这一关键阶段培养好学生的自主学习能力是至关重要的。高中历史学科的有效学习除了能帮助学生提升成绩，还能够有效促进学生历史素养的提升，增强家国情怀，逐渐成为三观端正、心智健全、能够为社会发展做出贡献的人。

一、当前高中历史课堂对学生自主学习能力培养存在的问题

1.学生主动学习历史学科的动力不足

当前，我们西部欠发达地区大多数高中生对历史学科的认识仍然停留在肤浅阶段。他们认为历史学习只需要死记硬背，并且通过死记相关史实跟意义影响，就能在考试中拿到一个较好的成绩，他们没有意识到历史的实质和历史学科所代表的真正含义，到了考试时自然只会生搬硬套，主观题得分情况惨淡无比。……