沙开刚

摘要：数学思想与数学知识应用方法是小学数学教学比较重要的两个部分，新课改后的小学数学课堂教学也专门针对这两方面存在的问题进行了改进。对于小学高年级学生而言，应用具体数学思想和解题方式于实际，既是学习重点，也是学习难点，因此在开展应用题教学过程中，老师要针对学生最薄弱的地方进行强化，着重培养他们应用题解题能力。下面文章将对如何在小学高年级数学应用题教学中培养学生解题能力进行探讨。

关键词：小学数学;六年级;应用题教学;解题能力培养

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-43-452

引言

数学是一门自然科学/学科，它主要反映了事物间数的关系、量的关系，以及事物之中“数与量”的关系，同时也在探究空间形式过程中给予人们重要帮助。对于学习者来说，学好数学的关键是能够将自然事物外在特征表现与内在特征属性进行很好关联，并针对具体问题和现象展开抽象的逻辑思考。在培养和提升学生数学思维能力过程中，需要老师能够将与“解题”有关的内容融入进正常教学中，并将其视为重要组成部分。如在百分数教学增加应用题比重，在圆柱与圆锥体积教学中扩增实际应用元素等，这对提升学生解决实际问题的能力也很有帮助。

一、突出猜想与探究，培养探究问题探究能力

六年级应用题题设内容关系的隐含性较强，大多是间接关系，若分析能力和理解能力不强，便无法收集和处理有用信息。……