张芳芳

摘要：在新课程改革不断推行的教育背景下，教学工作的创新已经成为了老师必须要欧安完成的任务，教学创新标志着我国教育领域的发展，同时，也是提升教学质量的有效手段。在小学语文习作教学过程中，为了提升学生的写作能力，老师可以采用综合教学模式，在写作教学中融入阅读教学，利用阅读来增加学生的语文知识储量，为学生打下一个良好的语文基础。本文对此进行分析，并且提出了几点浅见。

关键词：小学语文;习作教学;教学改革;阅读教学;结合策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-43-289

在小学阶段的语文学科教学中，阅读和写作是其中的重点内容，阅读与写作存在密切联系，从知识关联的角度上来看，阅读能力是学生学习能力形成的基础，通过阅读教学，可以有效的丰富学生的知识储量，对于学生的语文写作有很大的帮助。基于此，在教学工作开展的过程中，老师要注重写作与阅读教学的有效结合，实现两者的同步提升，致力于学生语文核心素养的形成。下文对此进行简要的阐述。

一、鼓励学生阅读写作，提高学生的阅读和写作兴趣

正所谓“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，小学语文老师在开展阅读和写作教学时，其首先需要注重对学生阅读和写作兴趣的激发。因为只有真正激发小学生的阅读和写作兴趣，学生才能够积极主动地投入到语文阅读和写作的学习当中。反之，如果学生对于作文和阅读学习缺乏兴趣，那么即使语文老师再努力，学生们的阅读和写作能力也难以得到提升。……