桑金龙

摘要：随着素质教育和新课程改革的不断推进，初中数学教学的内容与模式都发生了根本性的变化，探究式教学开始成为当前初中教学的方法之一。这便要求初中数学教师积极开拓、创新数学教学方法，开展探究式课堂体验，让学生在探究式学习活动中，思维能力与创新能力得到提升与发展，同时，探究式学习模式的应用还能有效激活课堂氛围，为枯燥的课堂增添活力。对此，本文将基于初中数学课堂，浅谈主题探究性学习在其课程中的具体应用。

关键词：主题探究;初中数学;运用

引言：

所谓的主题探究式学习，主要指的是教师在教学时，为学生设置一定的探究性主题，学生结合课堂所学内容和自身知识基础，实施探究性策略，从而达到知行合一的教学目的。该方法极大的激发了学生的参与度，在自主实践中达到知行统一的目的，对学生思维培养大有裨益，促使学生数学学科素养得以提升。一般来说，数学主题探究式学习主要包括提出问题、分析与假设、方案实施以及结论评价等四个方面。学生在利用这四个方面的内容开展主题探究时，必须意识到数学主题背后的数学规律和丰富知识，从而为学生数学知识储备的提高以及数学思维方式的养成打下一个坚实的基础。

一、开展数学主题探究性学习的重要意义

相比于其他学科，數学科目更加注重理论性研究，其对于所学者的思维方式和逻辑能力有着较高的要求。……