戴晓烨

摘要：在我国教育进程不断加快的背景之下，核心教育理念也逐渐深入人心。教育部门要求教师在开展小学数学课程教学的过程中，应当采取有效的教学方式，最终确保课堂教学质量。本文就小学高年级数学学习兴趣培养策略展开探究。

关键词：数学兴趣;小学;高年级;培养策略

中图分类号：A文献标识码：A文章编号：（2021）-36-361

小学数学教学过程中受到新课程改革的影响，在教学方式上产生了翻天覆地的变化，在小学数学教学过程中，如何提高学生的学习兴趣尤为重要，作为教师在创新教学方式的同时，也应当鼓励学生主动参与到数学活动开展中，最终提高课堂构建效率，帮助学生掌握教学重难点，提高学生的学习兴趣，最终面对题目学会灵活变通解题。

一、小学高年级数学教学目标

（一）激发学生学习兴趣

因为小学生处于发育的初期阶段，其理解力以及学习能力都不够完善，又因为数学知识具有一定的抽象性，小学生通常很难自己进行学习和理解。在这种背景下，如果教师讲课的形式比较枯燥，则很容易使小学生产生厌倦心理。所以，教师应当通过各种方式来构建轻松、愉悦的学习氛围，通过创新教学模式，培养学生的创新能力，增强数学知识本身的趣味性，使课堂气氛更加活泼轻松，以获得预期的教学效果[1]。

（二）引导学生体验学习过程

教师在进行教学的过程中，应当加强对学生学习的主动探究意识的培养，在教学数学课程知识的过程中不断促进学生思维的发展，通过创新能力的培养教学，能够使学生在问题思考与探究中主动的寻求解决方案，增强自主学习的能力，而不只是一味的接受老师的答案。……